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SM Schedule - 2nd part

Creditos: 2,1 - (22h de clase y 28h de trabajo en casa = 50h de dedicación en grupo)
9,1 h de dedicación semanal (5 semanas), de las cuales 4 h son de clase.
ATENCIÓN: 2-3 portátiles por grupo

WIKIS de los grupos:

JMM - Dirección: http://jmm-direccion.wikispaces.com/
APTCbeer: http://aptcbeer.wikispaces.com/APTC+BEER

Project Based Learning (PBL) - 40% de la nota


A fin de tener una perspectiva practica del proceso de administración estratégica se presenta una serie de módulos estratégicos, denominado PBL Xi. En cada modulo se pide que se recopile y analice información relacionada con el proyecto que han elegido durante las primeras semanas del curso para formular la estrategia adecuada en cada proyecto.

El objetivo de esta practica es que los alumnos integren los conocimientos adquiridos en la primera parte y aprendan a formular una estrategia en cada caso concreto.
Además desarrollaran nuevas capacidades o las potenciaran, por ejemplo aprendizaje independiente, especificar tareas, repartir e integrar el trabajo realizado de las diferentes partes del equipo, expresión oral y escrita, búsqueda de información, uso solvente de la información, tercera lengua, creatividad y toma de decisiones.

La experiencia pretende simular la formulación estratégica de una empresa real. Puediendo llevarse a la practica si el grupo lo desea a posteriori.

Grupos: 2-3 miembros (fijos)

Las entregas serán periódicas, despues de cada modulo denominada PBL Xi, en su espacio Wikispace destinado a este trabajo.
Cada entrega irá acompañada de una acta de grupo que nos permitirá evaluar el desempeño de cada miembro y el estado de cada una de las tarea establecidas para llevar a cabo la formulación estratégica.
El tutor realizará reuniones de seguimiento en el aula y tutorías personalizadas o de grupo, si son necesarias.

Los alumnos decidirán cuál es la estructura para desarrollar la planificación/formulación de la estrategia. Para que el tutor y el resto del equipo la tenga presente esta deberá estar presente en el espacio virtual del grupo para tener presente los roles de cada miembro del grupo y las tareas asignadas a cada uno de ellos.

NOTA: se ofrecen las sesiones presenciales para poder ayudar a los equipos en las diferentes fases del PBL por lo tanto se requiere de su presencialidad, estas sesiones estan destinadas para poder resolver dudas, dar feedback sobre las entregas y analizar las actas de las reuniones para poder hacer el seguimiento del grupo de una forma consecutiva. Se ruega por lo tanto la asistencia de todos integrantes del grupo para poder valorar su rendimiento y avance en las diferentes partes de la parte practica ya que habrá una nota de exigibilidad individual que sólo será valorable por cada individuo en la sesión presencial.

SESIONES y ENTREGAS:

PARTE
......
PBL
......
Clase (2h)
..................................................................
Trabajo fuera de clase (5h)
ENTREGA (%)



- Propuesta del proyecto (plan de trabajo detallado del grupo) (3h)

PBL 1
1 clase
PBL 1a
- Revisar la propuesta del proyecto (15’)
- Recuperar los apuntes de la S2b- Declara una misión, visión y valores para su proyecto (1h)- Actividad ¿Qué puede salirnos mal? Con entrega parcial de reglas de funcionamiento (30’)
- Reunión de grupo - Acta Plantear los objectivos/metas principales del proyecto (1h)- Desarrollar la entrega del PBL1 en una página de vuestra wiki (misión, visión y valores de la empresa y objetivos del proyecto) (30') - seguir las partes de como hacer un executive summary
ENTREGA 1 (5%)
PBL 2
2 clases
PBL 2a
- Revisar el orden del día y la acta (objetivos/metas del proyecto). (15’)Análisis del entorno:- Recuperar los apuntes de la S3a - Identificar la industria, el mercado (segmento de clientes) y sector al que se dirige. (40’) - Clase expositiva de factores macroeconómicos (15’)
- Buscar memorias del sector donde compiten e identificar los factores macroeconómicos que afectan al sector. (40’)
- Reunión de grupo - Acta Establecer la interrelación de cada integrante del grupo para repartir los documentos para poder extraer el analisis de la industria y mercado (30 min) Análisis externo de la empresa(Oportunidades y Amenazas):- Analizar el mercado o sector al cual nos dirigimos (barreras de entrada y salida, competidores, ventaja competitiva del sector, etc) (4h)


PBL 2b
- Revisar con el profesor la entrega PBL1 (5’)
- Preguntas individuales del analisis externo (5’)
Anàlisis externo de la empresa (Oportunidades y Amenazas):

- Recuperar la información del análisis externo aplicando las 5 fuerzas y hacer el análisis externo de la empresa (i.e. oportunidades y amenazas del entorno) (2h)- CUIC (2’)
- Leer las lecturas de grupo de interés y estratégicos (1h) - Analizar los grupos de interés (Stakeholders) y estratégicos en tu sector (1h) - Identificar las oportunidades o amenazas que infunden en tu proyecto estos grupos. (1h) - Desarrollar la entrega del PBL2 en una página de vuestra wiki (análisis externo) (1h) - Reunión de grupo - Acta para la implementación del PBL3 (1h)

PBL 3
1 clase
PBL 3
- Revisar el orden del día y el acta. (15’)
- Preguntas individuales de los grupos de interes (5’)
- Exposición del profesor como analizar el SWOT (30 min)
- Lecturas recomendadas en el PBL3, como información adicional
Análisis del interno:- Recuperar los apuntes de la S4a - Identificar la cadena de valor de su negocio (30 min) - Identificar los recursos y capacidades y las competencias distintivas de la empresa. (35’)
- SWOT de la empresa – reunión en grupo. (1h) - Identificar la mejor estrategia a proceder para los próximos pasos (1h) - Desarrollar la entrega del PBL3 en una página de vuestra wiki (análisis interno) y en otra página el SWOT definitivo marcando las ventajas competencias de vuestra compañía. (1h) - Reunión de grupo - Acta para la implementación del PBL4 (1h)
ENTREGA 2 (10%)
PBL 4
2 clases
PBL 4a
- Revisar el orden del día. (15’)
- Revisar con el profesor la entrega PBL2 (5’)
- Preguntas individuales SWOT (5’)
Estrategia de negocio:- Recuperar los apuntes de la S6a - Identificar las estrategias de negocio a llevar a cabo (i.e por coste o diferenciación) (1h)- CUIC (2’)
- Razonar el porque esta es la mejor estrategia para proteger y fortalecer el modelo de negocio (1h)- Desarrollar una página donde desarrolle la estrategia de negocio a implementar, razonar el porque de esta decisión. (3h) - ENTREGA PARCIAL


PBL 4b
- Revisar el orden del día y la acta. (15’)
- Revisar con el profesor la entrega PBL3 (5’)
- Preguntas individuales PBL 4 (5’)
Estrategia de corporativa:

- Recuperar los apuntes de la S7a y S7b - Identificar las estrategias corporativas que podrían utilizarse en el futuro en su empresa (i.e. diversificación, alianzas, integraciones,...) (1h) - Razonar del porque esta es la mejor estrategia para proteger y fortalecer el modelo de negocio (30')
- Razonar del porque esta es la mejor estrategia para proteger y fortalecer el modelo de negocio (30')- Desarrollar la entrega del PBL4 en una página de vuestra wiki (estrategia de negocio) y en otra página la estrategia corporativa futuras o actuales si aplica. (2h) - Reunión de grupo - Acta para la implementación del PBL5 (1h)
ENTREGA 3 (10%)
PBL 5
2 clase
PBL 5a
- Revisar el orden del día. (15’)
- Preguntas individuales estrategia de negocio escogida (5’)
- Evaluar la estructura organizativa que mejor nos puede llevar a cabo nuestra estrategia. (Entrega parcial) (30')
Decisiones estratégicas y confección del BM: - Clase expositiva sobre los Modelos de negocio (40’)
- Identificar las decisiones estratégicas de la empresa (Entrega parcial) (1h) - Desarrollar el modelo de negocio de la empresa o unidad de negocio (lectura) (3h)- Desarrollar la entrega del PBL5 en una página de vuestra wiki la estructura organizativa y en otra página las decisiones estratégicas del modelo de negocio. (1h)

TUTORIA

PBL 5b
- Revisar el orden del día. (15’)
- Revisar con el profesor la entrega PBL4 (5’)
- Preguntas individuales PBL 5 (5’)
- Componer el Executive Summary (3h) - CUIC (2’)
- Acabar de componer el Executive Summary en la wiki- Prepara las presentaciones de la formulación estratégica (3h) - Entregar Presentaciones de los proyectos.
ENTREGA 4
Presentaciones
2-3 clases
PBL 6
Presentaciones con examinador externo del plan estratégico del proyecto siguiendo las fases del ejercicio PBL y el guión del executive summary. (30’) Preguntas (10’) Evaluación del grupo Evaluación entre compañeros (2’)

10%

PBL presentaciones - exigibilidad individual e interdependencia positiva: se elegirá un miembro al azar del grupo para realizar la presentación y responder las diferentes preguntas. El resultado de esta exposición afectará en la nota final del grupo.

Valoración individual (10%) - exigibilidad individual: se realizarán preguntas individuales a cualquier miembro del grupo durante las diferentes entregas. Interdependencia positiva: se pedirá a mitad y a final del curso que el grupo evalúe los diferentes miembros del equipo. La nota de esta evaluación hará media con el resto de notas individuales que el alumno tenga a lo largo del curso.